校园内的资金问题:财务压力大学生

2017-02-12 03:02:13

作者:司涉罴

今天发布的一项名为“校园内的资金问题”的新研究,首次展示了大学生早期态度和行为如何影响正面和负面的财务结果

该研究由EverFi进行,由Higher One赞助,对来自美国各地的4万多名大学生进行了调查,调查了各种金融主题,如银行,储蓄,信用卡和学生贷款

这项研究最令人不安的初步结果之一是,近80%的年轻人(平均年龄超过18岁)担心债务,并在日常生活中经历与债务相关的压力

该研究还发现,许多人已经展示了一些人可能会描述的,许多金融专家会同意风险的金融行为

几乎25%的人拥有一张以上的信用卡,24%的信用卡余额超过1,000美元,5%的信用卡余额超过5,000美元

此外,超过60%的人至少在中等程度上同意“我喜欢拥有令人印象深刻的东西”的陈述,“如果能够支付透支,可以支付透支费

”也有一些积极的发现

绝大多数(86%)拥有支票账户,拥有账户的人更有可能遵循预算,每月支付信用卡并按时支付学生贷款

这加强了其他一些研究,这些研究表明,早期银行业务和与金融机构的关系经验有助于培养积极的金融行为和责任

在对研究结果进行更深入的分析后,研究人员确定了七个影响因素,可以帮助研究人员更好地识别和帮助有风险的学生

例如,“谨慎财务态度”显着预测了遵循预算的可能性,降低退学的可能性以及从事信用卡预付现金和发薪日贷款等高风险信贷行为

相反,那些属于“消费强迫”类别的学生更有可能不按时支付贷款和信用卡

虽然大多数传统的金融知识教育计划都侧重于增加知识,或者更加反动,更接近毕业,但该研究提出了一个强有力的理由,即尽早为这些计划注入态度和行为因素,以帮助学生提高做出合理财务决策的能力

大学期间及以后

特别是学院和大学应该注意

毕竟,学生的经济困难不仅影响个人,而且还影响学校在确保强大的持久性和毕业率以及避免提高学生贷款违约率方面的利益

政策制定者还可以通过支持将金融教育纳入核心高中要求的努力以及为发展理想的金融态度和行为提供更多研究资金来发挥作用

同样重要的是父母在设定好榜样方面可以而且应该发挥的作用,为子女提供学习金钱价值的机会,帮助他们理解需求与需求之间的差异

有关该研究的更多信息,请访问www.moneymattersoncampus.org