年轻教师的推荐:“我更渴望与未来的同事会面,而不是我的学生”57

2018-10-01 10:14:19

作者:万鳅

作为一个孩子,我总是喜欢玩二奶我还帮我妹妹做功课去年我参加了一个大师的教学,我的主人经典1:我想为导向的培训比赛,具有实际的维度,因为太难以单独通过我发现目前的教师培训太轻,一周三小时太少,在教室里感觉不舒服!目前我正在接受再入学前的培训,但这些日子来得太晚了,幸运的是我在我身边实习,这对我帮助很大,我有一位非凡的导师在开始的时候陪我,然后我是同一个班级巴黎大学时,他发出的呼吁单独留在家中,我结束了在折返前的实习期后的第二天,我改变一点点的理论视野我有教学我们与培训师讨论如何管理困难,具体方案为了面对我们的方法,我们将自己分成小组在那里,我告诉自己,我希望问的信息表我的学生是没有必要的,甚至可能阻碍学生复杂的家庭情况我会问他们一个小的自画像

如果我想想,我真的不强调想着我的第一类,因为我想象已经很久了 - 我甚至会说我在等 - 这一天它会让你微笑但我经常训练在浴室的镜子里与学生交谈对于我的装备,我做了在我的衣橱里排序:没有超短裙,因为我很年轻,但也没有严格的裁缝,它不会是我事实上,我渴望入职前,与未来的同事见面,发现这个机构...我不知道我昨天才学到了我将要上的课程,而且没有导师所以我无法真正准备我的课程......最后为了填补我的空白,我准备了第6,第5和第4的序列它不是太糟糕,因为最后我将有六分之五和五分之一强调我是第一堂课!我不敢在小学外面找到自己的小六分之一我问自己关于他们的简单问题:一个11岁的学生需要什么

如何设置规则

我也想知道如何与学生的家长做出反应,以及如何管理学校教育的所有“副作用”

与我的主人的朋友一起,我们决定穿着与白天的同样的方式

Capes口服,因为这件衣服带给我们运气对我来说,它将是黑色裤子和幸运衬衫!如果我能创造一种信任的气氛,我将有第一天;因为学校应该是再保证,不用担心,看看在他们眼中更合理的地方,我不会告诉他们这是我的第一年我的年龄这是我们为自己的第二个规则和我的朋友们一起组成未来的老师事实上,我小时候唯一可能妨碍我的那一刻,就是在学生家长面前对我来说,成为老师是我从小就梦想的真正职业,然而我不是来自一个教师家庭作为今天的老师不只是提供一个当然的,但考虑到许多其他方面也引起我的兴趣我并不总是我想成为一名教师有一刻,我考虑过Sciences Po,然后转向研究我喜欢传递的信件,但最重要的是我喜欢的法语我接受这个职业的运用作为一个挑战并认为我的角色是让年轻人感兴趣阅读通过教授这门课程,我有一个randeliberté,我是我自己的老师:这是教师的“教育自由”当然,我是由程序所持,但我可以选择我喜欢教的文本,作品和方法,但我想有几个生命,给我转换的可能性,我必须承认,一下就吸引了我的教学,开始是工作保障我很清楚当前萎靡不振的在我看来,教师被越来越多地要求,资源越来越少,阻碍了良好的项目 在政治交替期间,我有一个小小的希望,因为在学员直接从教室前的学校长椅上通过之前,今天我们接受了培训,但是三天的重新入学,它绝对不够幸运,我们每周有三个小时!我也认为我们应该只开一门课,以便更好地准备我们的课程十五个小时太多了,特别是因为硕士学位的创建没有改变任何东西:我们从未学过准备一个序列并交付给我们自己